Een leskist is een mooi beschilderde houten kist. De kist bevat de beschrijving en al het materiaal voor de organisatie van 3 NME-lessen voor jouw groep.

De Paardenbloem

in , , ,

De leskist De Paardenbloem gaat over een zwaar ondergewaardeerde wilde plant, de paardenbloem. Jouw leerlingen gaan buiten aan de slag met een doe-blad en komen zo van alles te weten over deze opvallende gele bloemen.

De paardenbloem is heel belangrijk voor insecten en de paardenbloem is een bodemverbeteraar en katalysator voor de biodiversiteit. Een hele ontdekking die er voor zal zorgen dat dit plantje de waardering krijgt die het verdient.

Je leerlingen moeten ook paardenbloemen plukken, want terug in de klas gaan jullie zelf paardenbloemsiroop maken. Hoe zou dit smaken? Daarna wordt geknutseld met de paardenbloem.

Alles wat je nodig hebt, o.a. kookplaatje en panne, zit in deze kunstig beschilderde leskist.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

15 leven op het land

De Zeehond

in , , , ,

Deze leskist gaat over misschien wel het schattigste dier van de zee, de Zeehond. Twee zeehondenpups nemen jouw leerlingen mee op reis door deze leskist.

Onderweg ontdekken jouw leerling waarom de zeehond van die grote ogen en lange snorharen heeft. En ook waar de zeehond zich het meest op zijn gemak voelt en wat hij eet. Natuurlijk komen ook de gevaren voor de zeehond aan de orde.

Op hun zeehondenreis ontdekt jouw groep in de klas het Waddengebied. Alle zintuigen worden ingezet.

De zeehondenpups, het prentenboek en het bekijken, voelen en proeven van de spullen met behulp van de voel- en leskist staan garant voor een aantal indrukwekkende lesmomenten.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

14 leven in het water15 leven op het land

Wolven

in , ,

Leskist Wolven gaat over een bijzondere, beschermde diersoort: de wolf. De wolf is een spannend dier en spreekt heel erg tot de verbeelding. En…..de wolf is sinds 2015 terug in Nederland. Tijd om de wolf beter te leren kennen. Hoe werken de zintuigen van de wolf en hoe communiceren ze met elkaar? En wat doet de komst van de wolf met onze natuur?

Maar ook, waarom zijn mensen bang of juist helemaal niet bang. En ben je voor of tegen de terugkomst van de wolf?

Door in de huid van de wolf te kruipen leren jouw leerlingen de wolf beter kennen en kunnen ze een eigen oordeel vormen.

Leen deze prachtig beschilderde leskist vol praktisch en aanschouwelijk materiaal.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

15 leven op het land

De Slak 3-4

in ,

Leskist De Slak gaat over tuinslakken. En die zijn sterk! Ze dragen hun eigen huisje op de rug. Jonge kinderen vinden slakken heel erg intrigerend. En wat zo leuk is, ze bijten niet, ze prikken niet, ze stinken niet en ze zijn zo lekker langzaam. En dat maakt dat je ze heel goed op je hand kunt houden om ze eens goed te bekijken.

De kist zelf is prachtig beschilderd en een feest om in je klas te hebben. In de kist tref je lessuggesties, opdrachten, materiaal voor het maken van een slakkenbak, loepjes, lege slakkenhuisjes, voorleesboeken.

Kortom alles aanwezig om een bijzondere natuurles te beleven met je leerlingen!

 

PS Jullie gaan natuurlijk zelf buiten slakken zoeken. Je zult verbaasd staan hoe goed kinderen kunnen zoeken.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

15 leven op het land

Knoeien met grond 3-4

in ,

De leskist ‘Knoeien met grond voor groep 3-4’ gaat over de bodem. Samen gaan jullie nadenken over de vraag waarom er geen planten in de zandbak groeien. Jouw leerlingen bekijken het zand van heel dichtbij en ontdekken wat planten nodig hebben om in te kunnen groeien.

Natuurlijk gaan jullie ook naar buiten om te ontdekken of er dieren leven in en bij de bodem. De wormen nemen jullie mee als gast in de klas om extra goed te kunnen bestuderen.

Trouwens, wist je dat wormen lucht in de grond brengen én dat ze zich een weg door de grond heen eten en van afgevallen bladeren weer vruchtbare grond maken? Ontdek het allemaal met deze leuke leskist.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

15 leven op het land

Superworm

in , ,

Superworm is een nieuwsgierig en slim wormpje. Met het gelijknamige prentenboek maken jouw leerlingen kennis met superworm en andere bodemdieren.

Door actieve buitenopdrachten leert jouw groep de wereld van wormen op een speelse manier kennen. En natuurlijk ontbreekt de creatieve verwerking niet.

Wist je dat wormen heel belangrijk zijn voor de natuur? Wormen houden de grond gezond. Maar o jee, afval van mensen is daarbij wel een probleem. Een wandeling waarbij leerlingen zwerfvuil verzamelen hoort hier ook bij.

Je leerlingen beleven van alles. Superworm is gewoon super leuk!

Duurzame ontwikkelingsdoelen

03 goede gezondheid en welzijn15 leven op het land

Knoeien met grond 5-6

in ,

De leskist Knoeien met grond voor groep 5-6 gaat over de bodem waarop we in Nederland leven. De grond die onder je schoenen blijft zitten na het buiten spelen. Waar lopen we eigenlijk op? Is dat in Limburg hetzelfde als in Friesland? En als je van dichtbij gaat kijken wie lopen daar dan nog meer?

Je leerlingen gaan op zoek naar pissebedden en zullen nog meer bodemdieren tegenkomen. De pissebedden gaan mee de klas in. Daar gaan je leerlingen in tweetallen een onderzoek uitvoeren.

Pissenbedden eng of vies? Welnee ze doen niets, en zijn juist heel netjes! Ontdek het zelf met je leerlingen!

Duurzame ontwikkelingsdoelen

15 leven op het land

Smaaklessen

in , , , , , , ,

Hoe wordt sinaasappelsap gemaakt? Smaakt een biologische appel anders dan een gewone? En wie durft rode appelmoes te proeven?

Smaaklessen is een uniek lesprogramma over eten en smaak voor groep 1 t/m 8 van de basisschool. Het beleven van voedsel staat centraal. Door Smaaklessen krijgen kinderen flink wat kennis over eten én ervaring met gezond en duurzaam kiezen. Per groep is er één handleiding met hierin 5 lessen. Voor de kleuterbouw zijn er 9 korte lessen.

Bij elke Smaakles hoort een opdracht op het digibord en dit is gratis beschikbaar www.smaaklessen.nl

Leen de Smaakleskist en ga met de hele school óf enkele klassen op ontdekkingstocht in de wereld van ons eten.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

03 goede gezondheid en welzijn12 verantwoorde consumptie en productie

BLOEMEN: Bloemen in de wei

in , , , ,

De leskist Bloemen in de wei gaat over wat veldbloemen nodig hebben om een blije bloem in een weiland te kunnen zijn. Leerlingen ontdekken dit zelf door buiten korte opdrachten te doen.

Na de introductie gaat jouw klas naar buiten en ontdekken de leerlingen spelenderwijs welke verschillende factoren (bijvoorbeeld voedsel, grondsoort, beheer) een bloem nodig heeft om een tevreden bloem in een weiland te kunnen zijn. In de leskist tref je een schat aan materiaal om tijdens de lessen te gebruiken.

Ben jij als leerkracht op zoek naar leuke, leerzame en praktische opdrachten voor in een bloemrijke omgeving, zoals een weiland of een berm? Dan is deze leskist wat voor jullie!

Duurzame ontwikkelingsdoelen

03 goede gezondheid en welzijn15 leven op het land

VLINDERS: Vlinders in de klas 5-6

in ,

In het voorjaar, de zomer en regelmatig op een zonnige herfstdag zie je ze vliegen, mooi gekleurde dagvlinders. Waar komen ze vandaan? Wat eten ze? Hoe heet die vlinder eigenlijk? Dit leren je leerlingen met de leskist Vlinders in de klas.

Je groep krijgt een aquarium met echte vlindereitjes, rupsen en poppen van het Groot Koolwitje. Zo kunnen je leerlingen live de metamorfose meemaken van: eitje ➜ rups ➜ pop ➜ vlinder.

De kinderen mogen zelf de vlinderbak verzorgen. Ontdek samen hoe piepklein een rupsje is dat pas uit het ei gekropen is en hoe snel hij daarna groeit door eten, eten en nog eens eten. En ontdek ook het grote wonder van het uitkomen van een vlinder uit een pop.

Natuurlijk gaan de kinderen ook naar buiten om de vlinders te ontdekken in hun eigen leefomgeving.

In deze fleurige leskist zit alles wat je nodig hebt voor een paar weken vlinderplezier.

LET OP: Beschikbaar vanaf april.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

15 leven op het land