Een bord vol natuur – gastles

in , , , ,

 

EEN BORD VOL NATUUR – WAAR KOMT ONS ETEN VANDAAN?

Deze actieve gastles gaat over gezond en verantwoord eten. Hoe groeit ons eten, en waar? Welke wortels, zaden, pitten, stelen en bladgroenten liggen in de winkel en wat vind jij lekker?

Je leerlingen worden uitgedaagd om na te denken over hoe het eten op hun bord komt.

Een superleuke gastles, waarin o.a. geproefd en gezaaid wordt en alle zintuigen worden gebruikt!

 

In dit project werkt De Klyster nauw samen met IVN, Jong Leren Eten en Alliantie Schooltuinen.

Overige informatie

LET OP: Dit project ontvangt gemeentelijke subsidie. Scholen verplichten zich bij opgave tot deelname. Afzeggen kan niet. Verplaatsen van een afspraak kan alleen na overleg met De Klyster tot 14 dagen van te voren.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

03 goede gezondheid en welzijn12 verantwoorde consumptie en productie

Buitenlesdag

in , , , , , , ,

GRATIS

Doe mee met de Nationale Buitenlesdag op 7 april. We vieren deze dag dat er op scholen in heel Nederland door duizenden leerkrachten steeds meer buiten les wordt gegeven. Geef je op en De Klyster brengt een compleet gratis leerlingpakket op school.

Dit is een korte positieve bewustwordingsactie over natuur en gezondheid voor de hele school. Voor elke leerling is er een appel, poster, natuurspeurbingokaart, amulet en op het plein komt waar mogelijk een watertap.

Stap 1: buitenles met m.b.v. natuurbingokaart
Stap 2: ieder kind krijgt een appel, glas water, amulet
Stap 3: korte les m.b.v. de powerpoint. De powerpoint vind je hiernaast onder EXTRA’S
Stap 4: leerlingen maken als verwerking de poster

Doen jullie mee?

 

LET OP: liever op een andere dag? Dat kan. Geef dat aan in het opmerkingenveld bij je aanmelding.

LET OP: Wil je een watertap op het plein? Geef dat ook aan, dan nemen we die voor je mee.

 

Een samenwerkingsproject van De Klyster, GGD en JOGG Sûn op eigen Grûn Dantumadiel en Noardeast-Fryslân.

 

 

Overige informatie

De natuur geeft ons elke dag 4 gezonde cadeautjes: eten, water, zuurstof, groene omgeving. Als je je dat realiseert snap je ook hoe mooi alles met elkaar samenhangt. Ontdek dit tijdens de buitenlesdag. LET OP: Dit project ontvangt gemeentelijke subsidie. Scholen verplichten zich bij opgave tot deelname. Het verplaatsen van een afspraak kan alleen na overleg met De Klyster tot 14 dagen van te voren.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

03 goede gezondheid en welzijn

Moestuinieren

in , , ,

Hebben jullie een schooltuin of wil je met jouw klas moestuinieren op school? Maar zijn jouw vingers niet zo groen en kun je wel wat hulp gebruiken? Met hulp van het programma Jong Leren Eten zijn Friese Moestuincoaches opgeleid die klaarstaan om je te helpen.

Voor De Klyster zijn Bertus en Jurjen inzetbaar. Zij zijn gecertificeerd moestuincoach en helpen jullie graag. Moestuinadviseur Joanneke Romkema begeleidt jouw school bij het aanvragen van subsidies en geeft voorlichting aan het team en de ouders. Zij maakt ook een plan over continuïteit en borging.

In de schooltuin als praktische omgeving leren kinderen actief en in de buitenlucht over voedselproductie, natuur, biodiversiteit, klimaat en water. Maar ook de basisvaardigheden zoals rekenen en taal komen aan bod. In bronnen over natuur- en duurzaamheidseducatie komt de waarde en de toepassing van schooltuinen terug. 

De Klyster werkt in dit project nauw samen met IVN, Jong Leren Eten, Alliantie Schooltuinen

Overige informatie

Het ministerie van LNV en VWS heeft een programma met de naam "Jong Leren Eten". Doel is om kinderen gezonde en duurzame keuzes te laten maken op het gebied van voeding. LET OP: Dit project ontvangt gemeentelijke subsidie. Scholen tekenen een moestuincontract samen met de moestuincoach en doen van april tot de herfstvakantie. Groep 6 start met zaaien in april en na de vakantie oogsten dezelfde kinderen die dan in groep 7 zitten voor de herfstvakantie van het zelfde kalenderjaar.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

03 goede gezondheid en welzijn12 verantwoorde consumptie en productie15 leven op het land

Superworm

in , ,

Superworm is een nieuwsgierig en slim wormpje. Met het gelijknamige prentenboek maken jouw leerlingen kennis met superworm en andere bodemdieren.

Door actieve buitenopdrachten leert jouw groep de wereld van wormen op een speelse manier kennen. En natuurlijk ontbreekt de creatieve verwerking niet.

Wist je dat wormen heel belangrijk zijn voor de natuur? Wormen houden de grond gezond. Maar o jee, afval van mensen is daarbij wel een probleem. Een wandeling waarbij leerlingen zwerfvuil verzamelen hoort hier ook bij.

Je leerlingen beleven van alles. Superworm is gewoon super leuk!

Duurzame ontwikkelingsdoelen

03 goede gezondheid en welzijn15 leven op het land

Smaaklessen

in , , , , , , ,

Hoe wordt sinaasappelsap gemaakt? Smaakt een biologische appel anders dan een gewone? En wie durft rode appelmoes te proeven?

Smaaklessen is een uniek lesprogramma over eten en smaak voor groep 1 t/m 8 van de basisschool. Het beleven van voedsel staat centraal. Door Smaaklessen krijgen kinderen flink wat kennis over eten én ervaring met gezond en duurzaam kiezen. Per groep is er één handleiding met hierin 5 lessen. Voor de kleuterbouw zijn er 9 korte lessen.

Bij elke Smaakles hoort een opdracht op het digibord en dit is gratis beschikbaar www.smaaklessen.nl

Leen de Smaakleskist en ga met de hele school óf enkele klassen op ontdekkingstocht in de wereld van ons eten.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

03 goede gezondheid en welzijn12 verantwoorde consumptie en productie

BLOEMEN: Bloemen in de wei

in , , , ,

De leskist Bloemen in de wei gaat over wat veldbloemen nodig hebben om een blije bloem in een weiland te kunnen zijn. Leerlingen ontdekken dit zelf door buiten korte opdrachten te doen.

Na de introductie gaat jouw klas naar buiten en ontdekken de leerlingen spelenderwijs welke verschillende factoren (bijvoorbeeld voedsel, grondsoort, beheer) een bloem nodig heeft om een tevreden bloem in een weiland te kunnen zijn. In de leskist tref je een schat aan materiaal om tijdens de lessen te gebruiken.

Ben jij als leerkracht op zoek naar leuke, leerzame en praktische opdrachten voor in een bloemrijke omgeving, zoals een weiland of een berm? Dan is deze leskist wat voor jullie!

Duurzame ontwikkelingsdoelen

03 goede gezondheid en welzijn15 leven op het land

PLASTIC SOUP: Plastic soup 7-8

in , , , , , ,

De leskist Plastic soup gaat over plastic afval en hoe daardoor de plastic soep ontstaat. De kinderen worden uitgedaagd om een superheld te worden door bij te dragen aan het verkleinen van dit
afvalprobleem. Wist je dat er elk jaar meer dan 8 miljoen ton aan plastic in de oceaan belandt? Waar komt al dat plastic toch vandaan? En hoe hoort de zee er volgens de kinderen eigenlijk uit te zien?

Samen gaan de kinderen op onderzoek en leren wat plastic doet met het leven in de zee. Wie weet komen zij met slimme oplossingen.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

03 goede gezondheid en welzijn06 schoon water en sanitair11 duurzame steden en gemeenschappen12 verantwoorde consumptie en productie14 leven in het water15 leven op het land

PLASTIC SOUP: Plastic soup 5-6

in , , , , , , ,

Leskist plastic soup – 5-6, gaat over plastic afval en hoe daardoor de plastic soup ontstaat. De kinderen worden uitgedaagd om een superheld te worden door bij te dragen aan het verkleinen van dit afvalprobleem.

Wist je dat er elk jaar meer dan 8 miljoen ton aan plastic in de oceaan belandt? Wie weet komen jouw leerlingen met slimme oplossingen. In de leskist zit ook materiaal om een opruimdag in de buurt te houden.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

03 goede gezondheid en welzijn06 schoon water en sanitair07 betaalbare en duurzame energie11 duurzame steden en gemeenschappen12 verantwoorde consumptie en productie14 leven in het water15 leven op het land

INSECTEN: Lieveheersbeestjes

in , , ,

De meest geliefde keversoort is toch wel het lieveheersbeestje. Ieder kind laat graag het rode vriendje over z’n hand lopen. Met deze les ontdekken jouw leerlingen met een echte kweekset hoe een lieveheersbeestje zich ontwikkelt van larve naar kever.

Je groep onderzoekt wat de larfjes eten, hoe ze groeien en veranderen. Als de larven een lieveheersbeestje geworden zijn, gaan de kinderen op zoek naar een goede buitenplek en laten hun gestippelde vriendjes vrij.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

03 goede gezondheid en welzijn15 leven op het land

WEIDEVOGELS: Kuikentje Vier

in , , , ,

Pykje Fjouwer is een gruttokuiken en de hoofdpersoon uit het gelijknamige prentenboek. Met de leskist Pykje Fjouwer/Kuikentje Vier ontdekken jouw leerlingen op een vrolijke manier dat in Friesland weidevogels leven en wat deze weidevogels nodig hebben om te overleven.

Je leerlingen gaan natuurlijk ook naar buiten. Tijdens het ontdekpad, kruipen de kinderen in de huid van Pykje Fjouwer en gebruiken ze al hun zintuigen om Pykje Fjouwer beter te leren kennen.

Pykje Fjouwer is een vrolijk mini-grutto-project voor de allerkleinsten. Wedden dat ze Pykje Fjouwer in hun hart sluiten?

Extra: bij deze leskist kan een gastles worden geboekt. Neem hiervoor contact op met De Klyster.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

03 goede gezondheid en welzijn15 leven op het land