Knoeien met grond 7-8

in ,

Deze  leskist gaat over wat zich onder onze voeten bevindt. Wat kom je tegen als je steeds dieper en dieper graaft? Jouw leerlingen gaan net als Jules Verne naar het middelpunt van de aarde.

Buiten maken je leerlingen met behulp van de grondboor een meterdiep bodemprofiel. Jullie zullen verrast zijn door alle mooi gekleurde grondlagen die je tegenkomt. De bovenste laag wordt extra bestudeerd. Wat leeft in deze vruchtbare toplaag? De bodemdiertjes worden verzameld in een terrarium. Met hulp van identificatievragen ontdekken jullie hoe het diertje heet.

Tot slot maken de kinderen een fotoshoot met hun diertje en worden alle gegevens verwerkt in een presentatie of een muurposter.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

15 leven op het land

Bramen

in , , , , ,

Bramen groeien in het wild aan een stekelstruik en de rijpe blauwzwarte bramen zien er niet alleen voor dieren maar ook voor ons heerlijk uit!

Bramen zijn familie van de aardbei en echt zomerfruit. In de leskist Bramen zit alles wat je nodig hebt om met je groep bramen te plukken. Al doende leren jouw leerlingen alles over bramen: waar en wanneer ze groeien en welke dieren bramen ook heel lekker vinden. De plukstokken zorgen dat je leerlingen bramen kunnen plukken, zonder helemaal onder de schrammen te komen.

Terug in de klas gaan jullie bramenjam of -sap maken. Alles wat daarvoor nodig is zit in de leskist.

Gegarandeerd succes én de voortzetting van een mooie traditie uit deze streek.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

12 verantwoorde consumptie en productie15 leven op het land

De Paardenbloem

in , , ,

De leskist De Paardenbloem gaat over een zwaar ondergewaardeerde wilde plant, de paardenbloem. Jouw leerlingen gaan buiten aan de slag met een doe-blad en komen zo van alles te weten over deze opvallende gele bloemen.

De paardenbloem is heel belangrijk voor insecten en de paardenbloem is een bodemverbeteraar en katalysator voor de biodiversiteit. Een hele ontdekking die er voor zal zorgen dat dit plantje de waardering krijgt die het verdient.

Je leerlingen moeten ook paardenbloemen plukken, want terug in de klas gaan jullie zelf paardenbloemsiroop maken. Hoe zou dit smaken? Daarna wordt geknutseld met de paardenbloem.

Alles wat je nodig hebt, o.a. kookplaatje en panne, zit in deze kunstig beschilderde leskist.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

15 leven op het land

Wolven

in , ,

Leskist Wolven gaat over een bijzondere, beschermde diersoort: de wolf. De wolf is een spannend dier en spreekt heel erg tot de verbeelding. En…..de wolf is sinds 2015 terug in Nederland. Tijd om de wolf beter te leren kennen. Hoe werken de zintuigen van de wolf en hoe communiceren ze met elkaar? En wat doet de komst van de wolf met onze natuur?

Maar ook, waarom zijn mensen bang of juist helemaal niet bang. En ben je voor of tegen de terugkomst van de wolf?

Door in de huid van de wolf te kruipen leren jouw leerlingen de wolf beter kennen en kunnen ze een eigen oordeel vormen.

Leen deze prachtig beschilderde leskist vol praktisch en aanschouwelijk materiaal.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

15 leven op het land

Slootjevissen

in , , , ,

Eens per jaar organiseert IVN natuureducatie de SLOOTJESDAGEN.

Deze veldkist zit vol praktisch materiaal om met je groep bezig te zijn met de sloot. In de kist o.a. visnetjes, vangstbakken en zoekkaarten.

Het IVN Waterdoeboek geeft een schat aan informatie en opdrachten die met water te maken hebben.

Ga ook eens een uurtje slootjevissen met je groep.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

14 leven in het water15 leven op het land

’t Wad op – stoer!

in , , , ,

STOERE EXCURSIE MET SLEEPNETVISSEN EN WADLOPEN.

’t Wad op met Peer, een stoer gids en mooie verteller. Peer is een echte wadliefhebber en niet bang voor een modderpoot. Hij neemt de kinderen mee voor een stoere tocht over het Wad en vertelt sterke verhalen over krabben, kwallen en storm op zee.

Én, de excursie is nu nog stoerder, want jullie gaan wadlopen naar de vaargeul. Daar gaan jullie korren met een sleepnet. Met z’n allen trek je het grote net door de zee. Schol, garnaal, krab, pijlinktvis, tarbot… Wat is de vangst van de dag?

Je leerlingen gaan bikkelen en er zal flink gelachen worden en reken maar dat ze nat en moe maar voldaan terugkomen.

Tip: bekijk de powerpoint van de excursie. Daar word je gelijk enthousiast van.

Tip: deze excursie is een uitje en de tocht naar de geul zorgt dat jouw leerlingen elkaar op een hele andere manier leren kennen. Het verbindt om met elkaar op het weidse wad te lopen.

Overige informatie

LET OP: Dit project ontvangt gemeentelijke subsidie. Scholen verplichten zich bij opgave tot deelname. Afzeggen kan niet. Het verplaatsen van een afspraak kan alleen na overleg met De Klyster tot 14 dagen van te voren.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

13 klimaatactie14 leven in het water15 leven op het land

Zwerfafval – Himmeldei

in , , , , , , , , , ,

 

In de ergernis-top-10 staat al jaren lang zwerfafval met stip op nummer 1. Dat kan zo natuurlijk niet langer. Burgerschap gaat over de basisnormen en -waarden van onze samenleving. De basisschool is de uitgelezen plek om hiermee te oefenen.

Een praktische en zinvolle manier om kort over het thema zwerfafval te werken is helpen om je eigen schoolomgeving op te ruimen tijdens een Himmeldei.

De Klyster regelt met de gemeente dat al het materiaal voor een Himmeldei op school afgeleverd wordt .

De gemeente levert: prikkers, handschoenen, afvalzakken, vuilniszakringen, hesjes en als dank een presentje voor de leerlingen.

PS.  Wil je een gastles van Anna? Dat kan. Geef dit aan bij het aanmelden of via info@klyster.nl.

Overige informatie

LET OP: Dit project ontvangt subsidies van Overheid en Gemeente. Scholen verplichten zich bij opgave tot deelname. Afzeggen kan niet. Verplaatsen van een afspraak kan alleen na overleg met De Klyster tot 14 dagen van te voren.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

06 schoon water en sanitair13 klimaatactie14 leven in het water15 leven op het land

Smaaklessen

in , , , , , , ,

Hoe wordt sinaasappelsap gemaakt? Smaakt een biologische appel anders dan een gewone? En wie durft rode appelmoes te proeven?

Smaaklessen is een uniek lesprogramma over eten en smaak voor groep 1 t/m 8 van de basisschool. Het beleven van voedsel staat centraal. Door Smaaklessen krijgen kinderen flink wat kennis over eten én ervaring met gezond en duurzaam kiezen. Per groep is er één handleiding met hierin 5 lessen. Voor de kleuterbouw zijn er 9 korte lessen.

Bij elke Smaakles hoort een opdracht op het digibord en dit is gratis beschikbaar www.smaaklessen.nl

Leen de Smaakleskist en ga met de hele school óf enkele klassen op ontdekkingstocht in de wereld van ons eten.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

03 goede gezondheid en welzijn12 verantwoorde consumptie en productie

BLOEMEN: Bloemen in de wei

in , , , ,

De leskist Bloemen in de wei gaat over wat veldbloemen nodig hebben om een blije bloem in een weiland te kunnen zijn. Leerlingen ontdekken dit zelf door buiten korte opdrachten te doen.

Na de introductie gaat jouw klas naar buiten en ontdekken de leerlingen spelenderwijs welke verschillende factoren (bijvoorbeeld voedsel, grondsoort, beheer) een bloem nodig heeft om een tevreden bloem in een weiland te kunnen zijn. In de leskist tref je een schat aan materiaal om tijdens de lessen te gebruiken.

Ben jij als leerkracht op zoek naar leuke, leerzame en praktische opdrachten voor in een bloemrijke omgeving, zoals een weiland of een berm? Dan is deze leskist wat voor jullie!

Duurzame ontwikkelingsdoelen

03 goede gezondheid en welzijn15 leven op het land

Natuurfotografie KidzKlix – speciaal onderwijs

in , , , ,

 

Let op: in voorjaar 2026 kan KidzKlix alleen door het speciaal onderwijs worden geboekt!

Vaak is het vlakbij huis onverwachts mooi, maar dat moet je wel leren zien! En dat doet KidzKlix. Een natuurfotograaf gaat met je leerlingen een trip maken en door het oog van de camera de natuur  ontdekken en vastleggen op de gevoelige plaat.

Je leerlingen starten met de KidzKlix Natuurkennisquiz en gaan daarna buiten natuurfoto’s maken in een natuurgebied in de buurt van school. Onderweg vertelt de fotograaf interessante natuurweetjes.

Tot slot mogen je leerlingen hun stem uitbrengen op de natuurfoto die zij het allermooiste vinden. De winnaar wordt aan het eind van deze super leuke dag bekend gemaakt én gehuldigd.

Overige informatie

  1. Elke leerling krijgt een eigen camera te leen.
  2. School zoekt een geschikt biodivers natuurgebied.De reistijd moet kort zijn.
  3. De leerkracht assisteert en zorgt dat alle benodigde materialen ruim op tijd klaar staan.
  4. De winnaar van de foto van de dag krijgt 'Natuurfotografie voor de junior fotograaf'
  5. FotoBart laat de bestanden achter van alle gemaakte beelden.
  6. De start is rond 09.00 en eindtijd rond 13.00 uur. In overleg met school kan afgeweken worden van deze tijden. Je overlegt dit rechtstreeks met FotoBart.
Let op: om zoveel mogelijk scholen de kans te geven om mee te doen kan per school 1 klas meedoen. Heeft een school belangstelling voor nog een groep, dan leggen we een reservelijst aan.  LET OP: Dit project ontvangt gemeentelijke subsidie. Scholen verplichten zich bij opgave tot deelname. Het verplaatsen van een afspraak kan alleen na overleg met De Klyster tot 14 dagen van te voren.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

14 leven in het water15 leven op het land